6703fa25

Кадочников Алексей - Психологическая Подготовка К Рукопашному Бою



home_sport sci_psychology Алексей Алексеевич Кадочников Психологическая подготовка к рукопашному бою В книге представлены основные методы психологической подготовки, характерные для русского рукопашного боя. Теория и методика тренировки русского рукопашного боя направлена на самораскрытие природной естественности бойца, его врожденных свойств. Вот почему, с первых этапов обучения важна правильная психологическая подготовка, ориентированная на совершенствование морально-волевых качеств личности и овладение базовыми навыками психической саморегуляции.
ru ru Ego http://ego2666.narod.ru ego@aldebaran.ru FB Tools 2006-04-24 http://vened.pp.ru OCR by Vened A242C995-C57B-43DD-A51D-ED212FAA3110 1.01 v1.0 — создание fb2 Ego
Психологическая подготовка к рукопашному бою Феникс 2003 5-222-3320-1 Алексей Кадочников
Психологическая подготовка к рукопашному бою
ПРЕДИСЛОВИЕ
Начну со статистики.
В среднем по России за год в чрезвычайных ситуациях людей погибает:
— в походах и экспедициях — 250-300;
— при землетрясениях, наводнениях — 500-800;
— в техногенных авариях — 1000-1500;
— на воде — 9000-12000;
— в авариях на транспорте — 40000-45000;
— в криминальных происшествиях — 30000-32000;
— в результате самоубийств — 55000-65000(!);
— при прочих обстоятельствах — 3000-6000.
Итого: около 140-150 тысяч человек ежегодно в России погибает в результате несчастных случаев и чрезвычайных ситуаций.
Число раненых можно оценивать как 1:10, то есть на «порядок» больше. Приплюсуем к этому число инфарктов и инсультов (вообще не поддающихся статистике), которые можно считать прямым следствием социальных экстремальных ситуаций.
Не вдаваясь в статистику других стран, можно смело констатировать: в этой области мы тоже прочно «впереди планеты всей» и около 1% населения уходит из жизни по этой причине.
Можно даже сравнить с «результатом» афганской войны — погибших примерно 2% от всего контингента, прошедшего через боевые действия.
Итак, наша повседневная жизнь по сравнению с боевыми действиями «всего» в 2 раза менее опасна! И на фоне подобной ситуации наше общество, наверное, наиболее пренебрежительно относится к проблеме обучения действиям в ЧС!
Вот где поле деятельности для исследователя и педагога! Но… с другой стороны, будет ли их деятельность рентабельна при таком количестве «печальных событий»? Наверное, это еще одно проявление «российского менталитета».

Можно огорчаться, можно восхищаться, но обойтись сакраментальным «умом Россию не понять» уже не удается.
Следует учесть, что реальные экстремальные условия зачастую представляют собой синтез нескольких сред. Какая из них будет определяющей — вопрос непредсказуемый! Подготовить же человека ко всем прогнозируемым условиям сразу — абсолютно нереально.
Поэтому, начиная подготовку человека к активному действию, невозможно и даже преступно было бы в начале определять сферу занятий человека, соответственно среду и разрабатывать специальное, узкоспецифическое снаряжение. Готовить надо к существованию во всех средах, то есть изучать и выделять принципы выживания, единые для всех сред.
Главным постулатом выживания, то есть живучести есть обязанность, возможность и необходимость сохранения своего здоровья, своих сил, своей жизни для решения более значимых задач.
Сегодня никто из нас не застрахован от катастроф, происшествий, от физического или психологического нападения в общественном месте, в транспорте и даже дома, и тогда наше здоровье и жизнь могут оказаться под угрозой. Ежедневно из средств массовой



Назад